数学教案－一个数除以小数(一)

小学数学课程——深入理解除法中的小数奥秘

一、开篇引入

亲爱的小朋友们，今天我们将一起一个神秘而有趣的话题——除数是小数的除法。你们准备好挑战自我，理解并掌握这个新的数学知识了吗？

二、复习铺垫

让我们回顾一下我们已经学过的知识。完成一些基于商不变性质的填空题目，这些题目将帮助我们理解接下来的学习内容。

三、进入主题——一个数除以小数

1. 启发思考：我们已经学会了除数是整数的除法，那么当除数是小数时，我们该如何计算呢？能否将其转化为我们已经掌握的知识来解决呢？

2. 实例：我们以一条短裤需要用布0.67米为例，如果有56.28米布，我们可以做多少条短裤呢？让我们一起通过这个问题来如何计算。

3. 解题思路：我们可以选择将小数转化为整数来进行计算，或者保持原数进行计算。我们将通过实例来展示这两种方法。

4. 列出竖式解答：我们将会看到，无论选择哪种方法，答案都是相同的。这就是数学的美妙之处。

四、深入理解

1. 通过例题的解答，我们了解到，除数是小数的除法计算法则其实并不难掌握。关键是要理解小数点位置的移动规律。

2. 在计算过程中，我们需要根据除数和被除数的小数位数来确定如何移动小数点。这一点需要我们特别注意。

五、巩固练习

接下来，我们将通过一系列的练习题来巩固今天所学的知识。这些题目包括将除数变为整数的问题，以及直接进行小数除法的问题。让我们通过实践来加深对这一知识点的理解。

六、课堂小结

今天，我们一起学习了除数是小数的除法计算法则。我们需要理解并掌握这个法则，同时要注意在计算过程中小数点位置的移动规律。希望大家都能成为数学的小达人！

七、课后作业

为了巩固今天所学的知识，我为大家布置了以下作业：6.21÷0.03，210÷1.4等等。请大家回家后认真完成，下节课我们将一起讨论这些问题。

八、相关推荐阅读

除了今天学习的内容，我还推荐大家阅读一些关于小数复习、小数乘法计算错例的文章。这些文章将帮助大家更深入地理解小数的奥秘。希望大家能够积极阅读，自我提升。

让我们一起在数学的海洋中遨游，更多的数学奥秘吧！