mesmerizing,教师资格证面试能穿红色上衣吗？

一、魅力十足的一篇英语逐字稿模板——关于词汇课的教学，这是小学与初中阶段的重要课型。有网友分享说，他上午刚经历了语法课的真实考验——现在进行时的语法。大家不妨点个“关注”，去我的头条号探索更多精彩内容。今天是教师资格证面试考试的第一天，愿已经参加考试和即将步入考场的同学们都能顺利过关，成功上岸。

二、关于能否穿着红色上衣的问题，答案揭晓：

1. 穿着带领子的红色上衣是合适的选择，因为这种颜色十分醒目，能够迅速吸引考官的注意力。如果你的表现足够出色，红色上衣会让考官对你印象深刻，长时间记住你的表现。

2. 红色属于暖色系，深受人们喜爱。在寒冷的冬季，黑白搭配会显得冷硬，而红色则代表着激情与热情，能够突显你外向、活泼、阳光的个性，给考官留下独特的印象。

3. 建议选择红色的休闲西装，不要搭配领带。下身穿黑色西裤，配以黑色皮鞋和袜子。红与黑的组合经典而大方。但请注意，避免身上色彩过于繁杂，以免给人留下轻浮不成熟的印象。

三. 走进词汇课的奇妙世界：

词汇课其实遵循一个简洁的流程——五步走：

1. Warming-up：热身引入，点燃学习激情。

2. Presentation：呈现所学词汇，开启知识的大门。

3. Practice：操练所学词汇，巩固记忆，磨练技巧。

4. Production：运用和展示所学成果，见证进步的喜悦。

5. Summary & Homework：总结回顾，布置作业，学习之路再拓展。

其中，90%的语言都可以套用模板，而中间的3P环节则需要同学们认真学习和准备。接下来的词汇课逐字稿模板，选自人教版小学英语Unit5 There is a big bed的教材，供大家参考和学习。

四、珍贵的教材模板：

让我们共同学习“Let’s learn”的教材模板，开启词汇探索之旅。

五、词汇课逐字稿模板：

亲爱的同学们，开场白要礼貌、面带微笑，站姿要挺拔，眼神要自信，声音要洪亮。这绝对是一个展现自己独特魅力的绝佳机会。

开场白如下：

Good morning. My esteemed examiners（鞠躬）, I am Competitor No.4. Today, it is my great honor to stand here and share this class with you. Today, my lesson focuses on Unit 5 There is a big bed, specifically the vocabulary lesson. May I begin my class now? Thank you！（鞠躬）

接下来进入热身环节：

Good morning, boys and girls. How are you today? Fine, good. I am fine too. Let’s start the class with a song. (Play a catchy song with actions.) Today, we are going to learn some new words in Unit 5 There is a big bed.（老师在黑板上写下课题）

进入呈现环节：

II. Presentation——呈现单词和句型。今天我们将学习5个与房间物品相关的词汇和1个句型“there be”。我们将通过句型来学习这些词汇。为了生动呈现这些词汇，我将采用7种不同的方法，包括图片、实物、视频、解释、肢体语言、简笔画和小谜语等方式。这节课的五个单词将通过不同的形式进行生动呈现。

老师先在黑板上画出一些有趣的简笔画，让学生猜测这些简笔画的含义。Lily，你能认出这是什么吗？她看到简笔画后立刻回答：“这是一株植物。”很好，请坐。接着，老师又画出了一辆自行车的简笔画，询问Lucy这是什么？Lucy兴奋地回答：“这是一辆自行车。”回答正确，请坐。

接下来，老师拿出一个实物——一个水杯，展示给学生看，并问Cindy这是什么？Cindy毫不犹豫地回答：“这是一个水瓶。”你答对了，请坐。然后，老师根据学生们的回答，在黑板上画出这些物品对应的简笔画。

接着，老师给学生们出了一个谜语：“我有两条腿，一条短来一条长。走路从不走直线，而是画圆响叮当。”聪明的Cathy立刻猜出：“是钟表！”老师在黑板上画出钟表的简笔画，称赞Cathy的猜测能力。然后，老师又拿出手机自拍，让学生看照片并说出这是什么。学生们异口同声地回答：“是照片。”老师在黑板上画出照片的简笔画。

接下来，老师开始讲解“there be”句型。孩子们，现在请看黑板。黑板上有一株植物。我们可以说：“在黑板上有一株植物。”跟我读：“在黑板上有一株植物。”然后老师在黑板上画出两张照片和一辆自行车的简笔画。现在孩子们，黑板上有两张照片、一株植物和一辆自行车。我们可以用“there be”句型来描述这些物品在黑板上的位置。

操练单词的方法有很多种，其中机械型操练和意义型操练是最常见的两种。机械型操练包括chant、用所学句型和词汇造句以及游戏操练词汇等。而意义型操练则包括用所给词汇编对话、自由造句、讲故事、看图说话以及做讨论调查等。在实际教学中，可以根据需要选择一种或多种操练方式，以帮助学生更好地掌握所学内容。

(Game 1 游戏一) 亲爱的孩子们，现在我们来玩一个游戏吧，这个游戏可以帮助我们练习词汇。游戏的名字叫做“手指秀”。当我展示一根手指时，你们应该读出第一个词。展示两根手指时，你们就读第二个词。展示三根手指时，就读第三个词。当展示四根手指时，你们应该读出第四个词。现在我们开始吧。

(Game 2 游戏二) 孩子们，让我们再玩一个游戏来练习这些词汇吧。这个游戏叫做“游戏”。单词“时钟”就是一颗。如果我指向这个单词，你们应该悄悄地读出来。如果我指向其他单词，你们应该大声朗读。如果你们读错了，就会爆炸！ 现在我们开始游戏。

(Exercise 3 练习三) 孩子们，这次我需要你们自己使用句子来练习词汇。我会给你们三分钟的时间。之后，我会选择一些同学来分享你们的答案。现在开始。时间到。琳达，请你说一下。做得好，请坐下。你的发音很好，答案也全部正确。

IV. 语言输出环节——词汇学习展示

这次，我将组织一个添加游戏，类似于纸张下方的活动。我会将你们分成六组。你们应该与小组成员一起合作。我会给你们三分钟的时间，之后选择一些小组来分享你们的成果。时间到。朱莉娅小组，请展示。做得好。你们小组的合作非常出色。回到座位上去。孩子们，你们觉得他们做得怎么样？很棒，是吗？好的，为他们鼓掌。

V. 课堂总结与家庭作业

亲爱的孩子们，今天的课程就到这里。我们玩了许多有趣的游戏来练习词汇，并且进行了一些小组活动来展示我们的学习成果。我希望你们在家能够复习今天学到的词汇，并尝试使用它们来编对话、讲故事或者看图说话。明天我们将继续我们的课程，学习更多有趣的内容。记得完成家庭作业，我们下次再见！课堂时光匆匆流逝，对于我们这堂课的所学内容，我们来做个小结。今天，我将挑选一名同学作为我的助教，协助大家梳理课堂内容。其他同学则负责补充。莉莉，请你来一下。很好，莉莉的总结非常到位。她提到我们学习了关于房间内物品的词汇和一些句子，并且能将所学语言运用到日常交流和生活中。请坐，莉莉。

现在，谁愿意来补充一下呢？很好，辛迪。辛迪的补充内容丰富详尽，她提到我们不仅学会了如何捕捉听力材料的主旨和具体信息，还提高了我们对英语学习的兴趣和渴望。请辛迪也坐下吧。

好了，课堂即将结束，我给大家布置一个作业。请大家回家后和父母一起描述自己的房间，下一堂课我会邀请一些同学到台前展示。感谢大家的关注和支持。我是原某公教育全国总部的讲师，同时也是重点部署师范大学心理学部的硕士。我长期从事英语学科专家诊断和教育领域的创作。请大家继续支持我的作品，并在今日头条和悟空问答中关注我的最新动态，我会继续为大家带来高质量的内容。如果你喜欢我的回答，请点赞和关注哦！我们下一堂课再见！期待你们的精彩表现！让我们一起进步！