小学厌学怎么办

文丨福林妈咪的心声

网络世界充满了关于孩子们学习生活的玩笑与段子，这些轻松幽默的内容在孩子们和家长们之间产生了强烈的共鸣。

有一个视频火了，描述的是一个小朋友的生日场景。爸爸为孩子精心准备了生日蛋糕，上面微型版的课本让人印象深刻。蛋糕上的寄语更是让人深思：“地球一日不毁灭，你都要去做作业”。孩子面对这样的祝福，泪洒现场。网友纷纷表示同情，孩子太难了，同时赞扬这位爸爸的创意。

这样的氛围，让我有些许担忧。虽然这些段子更多是调侃，但其中透露出的孩子厌学的情绪，真的不会对孩子产生影响吗？

福林，一个幼儿园大班的小朋友，即将步入小学。他已经开始感受到学习的压力，开始调侃学习的苦楚。不少家长也开始焦虑，担心孩子未来的学习之路。

我们需要冷静下来，深入思考孩子们厌学情绪的源头。背后似乎隐藏着父母的焦虑。从孩子开始接触数字、识字开始，父母们就高度重视，担心孩子学习不够快、不够好。他们希望孩子能端正学习态度，养成良好的学习习惯。

父母的这种严格管控，可能是孩子厌学的主要原因。孩子们的生活被严格规划，吃饭、写作业都有严格的时间表。父母一边规划，一边强调学习的重要性。但孩子是有感情的个体，他们的行为很难完全按照父母的意愿进行。这种不一致导致孩子感到不舒服，从而对学习产生敌对的态度。

更为正确的方式是让孩子自己建立行为意识和时间表，主动管理自己。自主意识是孩子漫长学习生涯中最重要的动力。再多的外力推动，都只是暂时的。真正能让孩子持续前行的，是他们内心的动力。

如何培养孩子自主学习呢？不必总是跟孩子讲大道理，讲述学习的重要性。保留孩子的好奇心是关键。通过培养孩子的阅读兴趣和游戏兴趣，可以让孩子对学习保持持久的兴趣。例如，从孩子两岁开始，就可以一起阅读绘本，睡前讲故事。游戏也可以与数学思维相结合，让孩子在玩乐中理解数字、形状等概念。

除了学习过程中的压力，父母给予的挫败感也是孩子厌学的原因之一。当孩子没有达到父母的期望时，一些父母会生气、失望，甚至批评孩子。这种负面的反馈会让孩子感到沮丧，从而失去对学习的热情。

在《少年说》的一期节目中，一个女孩对妈妈表达了自己的困惑：为什么妈妈总觉得自己不如别的孩子？妈妈的回答是为了让孩子不断进步。但孩子需要的是父母的肯定和鼓励，而不是不断的比较和批评。我们大人面对自己做不好的事情时，也会感到沮丧，需要他人的鼓励和支持。孩子们同样需要这样的鼓励和支持。

我们应该重新审视我们的教育方式，给予孩子更多的自主权和鼓励。让他们感受到学习的乐趣，而不是压力。只有这样，他们才能拥有持久的学习动力，走向成功的未来。当孩子还年幼的时候，我们是否常常因为学习或作业的问题而批评他们呢？如果我们频繁地这样做，孩子很可能会留下深刻的印象：不是关于某一道题的得失，而是关于学习本身时妈妈的批评。长此以往，孩子怎能对学习保持积极印象呢？

相反，我们更应当努力让孩子感受到学习带来的成就感，而非挫败感。人们往往会对擅长的事物产生更浓厚的兴趣。在引导孩子学习的过程中，鼓励的力量永远超越打击。

每当孩子答对一道题时，不妨给予他们适当的赞扬。当他们在面对持续的错误而失去耐心时，父母应该成为他们的后盾，鼓励他们再次尝试，而非在一旁施加压力，用尖锐的语言打击他们的自信，如“你怎么这么笨”。

放任孩子自由学习也是不可取的。学习是一场持久战，需要长期的付出和坚持。它不同于其他可以立即看到成果的事情，如完成一项任务或达成一个目标。孩子很难仅仅依靠自身的毅力坚持下来。这时，父母的角色就尤为重要。

父母应陪伴在孩子身边，对他们的努力进行积极的反馈。如果孩子今天做作业特别用心，不妨表扬他们；如果老师没有表扬孩子，父母可以鼓励他们继续努力。我们不需要成为孩子的辅导老师或纠正对错的人，但我们必须成为他们学习的伙伴，见证他们的成长之路。我们的支持和陪伴是孩子坚持学习的最大动力。只有这样，孩子才能持续感受到学习的乐趣和成就感，从而真正地爱上学习。