一件运动衫(《一件运动衫》资料)

康威老先生邀请我去他的小屋拜访。当我到达时，他让我帮他将一双旧鞋送到城里的吉特勒鞋店修理。我们两家是多年的邻居，考虑到康威先生年岁已高，我欣然答应了他的请求。

等待他脱下鞋的过程中，一辆小轿车驶来，一位先生和小男孩下车寻求水喝。这时，小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意。那是我见过的最漂亮的运动衫，上面印着一只昂首的大角麋鹿，令人眼前一亮。小男孩看上去大约十四岁，正与我的年纪相仿。他正在喝水时，康威先生养的小狗围绕他嬉戏，咬他的鞋带。

我鼓起勇气，询问小男孩运动衫的购买地点和价格。他告诉我那是在城里的一个大商店购买的，货架上有很多这样的运动衫。他们离开后，康威先生拿出报纸将旧鞋包好，递给我一元四角五分，并向我道歉，表示这是他唯一能提供的金额。

在我准备离开时，康威先生嘱咐我尽快修好鞋子并告诉他吉特勒先生他已经等我的消息。我带着这双旧鞋踏上前往城里的旅程。

在城里，我首先找到了小男孩告诉我的那家大商店。我毫不犹豫地用三块钱买了一件相同的运动衫，一走出商店就穿上了它，心中充满了自豪。

在吉特勒先生的鞋店，我将旧鞋交给他修理。他仔细检查后告诉我，这双鞋已经无法再修了，鞋底已经磨损得太厉害了。我失望地拿着鞋子离开了鞋店。

我站在街角思考着如何处理这双旧鞋时，我看到了康威先生赤脚坐在他的小屋里等我回来。我意识到这双破旧的鞋子对他来说可能意义非凡。于是我决定再次走进商店，用我刚刚买的运动衫换取一双新鞋给康威先生。售货员告诉我她还有几双软质的鞋子可以推荐给我。当我提出要用新买的运动衫加上一些现金换取新鞋时，她同意了。于是我买了一双新鞋抱着离开了商店。

一、之旅：一件运动衫背后的温情故事

今天，我们将走进一篇充满温情与情感交织的故事，讲述的是一个关于运动衫、一双破旧的鞋子和邻家老人之间的感人故事。故事被巧妙地划分为三个段落，让我们逐一其中的深意。

（1-8）段落，我们了解到主人公购买了一件心仪的运动衫。这件运动衫对主人公来说意义非凡，他对其喜爱至极。文章的描写生动而详细，让我们感受到主人公对运动衫的热爱和购买的喜悦。这样的描写不仅使故事情节更加完整，也让我们深入体会到主人公的情感变化。

接着，（9－18）段落，故事发生了转折。主人公在享受新运动衫的喜悦时，看到了邻居老先生那双不能再补的破鞋，内心产生了强烈的触动。他决定用运动衫去换上一双新鞋送给老先生。这一部分的情节设置，让我们看到了主人公的善良和关爱他人的美好品质。

（19－27）段落，故事迎来了高潮。老先生为了感谢主人公的善举，又送给他一件运动衫。这一出人意料的结局，让我们为人与人之间的真诚友谊而深感震撼。我们在读到这里时，不禁会对这种出乎意料的结局产生新奇感，同时也为故事中的温情而感动。

二、细节之处见真情

故事中，主人公对运动衫的喜爱和购买的描写十分生动。从标价（4.5美元）与实付的钱（“三块钱”加“一元四角五分”）的差价中，我们可以看出主人公对运动衫的重视。售货员外加“一双长腰袜子”的举动，也让我们感受到她被主人公退衫买鞋关心老人的行为所感动。这样的细节描写，进一步突出了人与人之间的真情。

三、意料之外的结局

在读书的过程中，我们或许都曾猜测过故事的结局。当得知运动衫是老人用小狗换来的时候，我们又会作何感想？主人公在得知真相后，一定会有深深的触动。他可能会想：“这位老人如此珍视我的善举，甚至不惜用他最珍视的小狗来交换。”这种真挚的友谊让我们深感震撼。

四、结构巧妙，情感交织

这篇课文在结构安排上用了两条并行的线索，一明一暗。明线是“我”买运动衫、买鞋的过程，暗线则是康威先生用小狗换运动衫的情节。结尾时两条线交织在一起，形成了出人意料的结局。这种表达方法不仅让我们产生新奇感，更让我们为人与人之间的真诚友谊而感动。

这个故事不仅让我们看到了人与人之间的善良与关爱，更让我们体会到了真挚友谊的温暖与力量。这个故事让我们明白，真正的情谊是无价的，是用金钱无法衡量的。